雨点儿优秀教学设计范文
云妈妈有很多孩子，她的孩子是谁呢
１、听课文录音，回答：云妈妈的孩子是谁呢
?(雨点儿或雨娃娃
)板书课题。
２、借助拼音，读通课文。
３、同桌交流，学习生字。
１、看下雨的课件，自读第一自然段。结合电脑动画理解“数不清”“飘落”。
２、借助课件，学习第二～五自然段。
⑴听听雨声，雨娃娃们在说话呢
!他们在说什么呢
?你能听得懂吗
⑵学生朗读第二～四自然段，说说听懂了什么。练习分角色朗读课文。
⑶学生自由朗读第五自然段。雨娃娃到了哪些地方？那些地方有什么变化？看课件，请学生说一说。你喜欢文中的谁？为什么？
１、借助电脑课件，做“生字与音节找朋友”的游戏。
２、读一读大雨点儿身上的字。
３、给“大雨点儿”找朋友
(扩词)。内容仅供参考