《雨中》教学设计
《雨中》优秀教学设计
教学要求：
1、通过人们帮忙姑娘捡苹果的事，教育学生学习助人为乐的精神。
2、弄清课文的表达挨次及表达重点，学习给课文分段。
3、学会生字新词，熟悉比方句。
4、朗读课文。
教学重点、难点：
引导学生体会孩子们的得意和过路人的美妙心灵。
教具预备：　多媒体、鹏博士
教学时间：　二课时
教学过程：
第一课时
一、板书课题，导入新课。
今日我们来学习第19课《雨中》。
板书课题，齐读。
二、预习课文，自学字词。
1、提出预习要求。
（1）自由读课文，借助汉语拼音读准生字的音，初步了解课文大意。思索：这一课讲的是什么事？写了哪些人？
（2）出示词语，让学生通过查字典和联系自己的生活常识理解词语。
（3）提出不理解的词语和不懂的问题。
2、学生预习，教师巡察。
三、检查预习状况。
1、出示生字，检查读音。
2、指名分段朗读课文。
3、让学生说一说这一课共有几个自然段，每段讲的是什么？
4、学生提问题，教师鼓舞学生相互答疑。
四、再读课文，了解内容。
1、默读课文，思索：孩子们看到苹果翻了以后怎么做的？哪些人和孩子们一起帮忙姑娘捡苹果？姑娘开头看到孩子们捡 ...