2020年上半年心理健康工作总结
　　转眼之间，这学期即将结束，回顾这学期的心理健康工作，居然没什么好写的，一股淡淡的忧伤涌上心头。第一感觉是对自己这方面的工作有些愧疚和不满，再一想是一种无能为力和无可奈何的感觉。下面来谈一谈这学期所做的工作。
　　一、心理健康公共课
　　在我的再三请求下，终于说服教务处同意在本学期给17级学生开心理健康课，而不是像上学期那样安排两到三次讲座草草了事。这学期的基本课时设置是16课时，两周一次课，一次课是四到五个班级一起上的大课。教室在我们学校著名的空高很高、回音很大的多媒体教室。虽然没有达到教育部要求的大学生心理健康教育课时必须达到32课时的要求;虽然也无法实现我想要在一个稍微没有那么大回音的普通教室上课的期望。但是我已经很满足了，毕竟这个课给安排到课表上了，不至于出现像上学期那样因为是临时安排讲座，多次去教室因为没有通知到位发现教室里空无一人的尴尬境地;毕竟我们学校的人才培养方案上只是以讲座的形式开展心理健康教育;毕竟想普及心理健康知识也得按照学校的人才培养方案来;毕竟也还有其他学校没有正式安排心理健康课的。所以我应该知足了。
　　于是我开始琢磨如何 ...