直线、线段、射线和角的

   直线、线段、射线和角的直线、线段、射线和角的前言：记得这
是我在参加工作第一年， 学校举行青年优质课竞赛时的， 现在拿来看
看还有很多问题，但很值得留念。
   直线、线段、射线和角的教学设计

   教学内容：九年义务教育六年制小学数学第八册第  121 ～ 122
页。
   教学目的：
   1 ．使学生进一步认识直线和线段，认识射线，掌握射线的概念
与特征，并能区别射线、直线和线段。
   2 ．认识角，知道角的各部分名称及其表示方法，会比较角的大
小。
   3 ．渗透事物间相互联系和变化的观点。
   教学重点： 掌握直线、 线段、射线的区别与联系， 掌握角的特征。
   教学难点：角的形成。
   教具学具：三角板、手电筒、图钉、硬纸条、剪刀、纸张等。
   教学过程：
   一、导语。（我们学过直线和线段，还学过角，今天这节课要进
一步认识它们。学习“直线、射线和线段，以及角的概念”   ）
                （板书课

          1
题）
   二、复习直线、线段，教学射线
   1 ．教师拿一条长线用两只手把 ...