课题：《探究氢氧化铝的化学性质》教学设计
一、教学背景
本节内容是人教版化学必修 1 第三章《金属及其化合物》第二节《几种重
要的金属化合物》中的第二部分《铝的重要化合物》的知识，属于元素化合物的
知识范畴。许多教师对这部分传统知识很熟悉，但在新课程提供“以学生为本”
的新课程模式下，在传统中寻求突破，更好地承载新课程的教学目标显得尤为重
要。高一学生已经初步掌握了氧化还原反应、离子反应等化学基础知识，也刚刚
用实验探究的方法学习了几种金属和钠的化合物，有一定的理论学习基础和探究
能力。所以在本课时中，本人侧重于使学生综合理解元素化合物的性质，重点是
想通过提出问题，引导学生自主去分析、去探究、去认知，努力以一个崭新的视
角和方法展开教学活动。
二、教学目标
（一）知识与技能
1、了解两性氢氧化物的概念，知道氢氧化铝是两性氢氧化物，学会判断常
见的两性氢氧化物。
2、理解氢氧化铝的弱酸性和弱碱性，能写出氢氧化铝与盐酸、氢氧化钠反
应的化学方程式。
3、了解氢氧化铝的用途，掌握氢氧化铝的制备方法，能写出氢氧化铝分解
的化学方程式。
（二）过程与方法
1、通过观察实验 1,2 ...