附件：教学设计方案模版
          教学设计方案

课程     “精彩极了”和“糟糕透了”

    《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的学习，应让学生在
    积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思
课程标准
    考”。因此，对本课的教学，要着眼于学生的自我感悟，激起学生
    情感上的共鸣。
     《“精彩极了”和“糟糕透了”》是人教版五年级上册第六单元中
教学内容  的一篇精读课文，本组课文专题为“父母之爱”。这篇课文讲的是
分析   作者童年时，父亲和母亲对他的作品截然不同的评价，这两种评价
    对他产生的巨大影响以及作者从这两种评价中感悟到的爱。
    1.通过预习，学会本课生字新词。
    2.通过有感情地朗读课文，引导学生抓住人物的语言、动作和神
教学目标
    态的描写，感受父母爱的不同表达方式。

    课文的重点、难点是引导学生理解为什么说父母亲两种不同的评价
    包含的都是爱。学生对于这一人文内涵的领悟，必须要在积累语言、
学习目标  理解语言的过程中，加以实现。所以在本节课教学中，要紧紧扣住
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