《生命生命》的教学设计方案
【教学目标】
1、揣摩词语品味语言理解内容
2、学习并运用正确的朗读方法诵读课文
3、联系生活实际正确地感悟和理解人生
【教学重点】
1、通过反复诵读理解内容感悟人生
2、揣摩语文的表现力畅谈对人生的理解
【课前准备】
教师准备好授课内容及多媒体课件学生做好充分预习并查阅有关生命的资料或名言做一些思考
第一课时
〖教学内容
三个有关生命的事例引发的三点思考
;以小见大的写法
;对我们珍爱生命、热爱生活的启迪
〖教学设计
一、整体感悟
1、精心导入：
(放音乐《命运》轻微播放
)同学们中央电视台的“实话实说”栏目曾经播过一期感人肺腑的节目《感受坚强》向我们大家讲述的是患癌症少女张默然的故事张默然年青的生命被癌症折磨得痛苦不堪但十七岁的花季少女却以顽
强的毅力与病魔坚强地搏斗她感人的事迹感动了医生感动了亲友感动了所有的人尽管大家并没有挽留住张默然的生命但她勇敢地面对死亡、热爱生
命的事迹让人们再一次感受到了坚强
今天我们给大家介绍作者杏林子她从小病魔缠身肉体和精神都受到了极大的折磨但她没有因此荒废甚至放弃生命反而更强烈地呼唤生命她写的文章《生命生命》将再次带给我 ...