篮球双手胸前传接球教学设计 篇一
一、指导思想
在当前体育课中，培育学生自主练习力量是教学的需要，也是表达主体性教学的一种现代教学思想。本课以“安康第一”为指导思想，使学生在运动参加、运动技能、身体体能、心理安康等方面得到全面的熬炼与进展。在教学过程中坚持以学生为本，充分表达学生的主体作用，通过学生的自学、争论、合作与沟通方式，学会正面双手传接球。培育学生的体育意识，让学生在开心的合作、竞争中完成教学任务。
二、教材分析
篮球运动是广阔中学生宠爱的运动工程，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是竞赛中队员之间最根本传球方法。本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。提高学生的传球力量，为学好篮球打下根底。
三、学情分析
中学生正处于生长发育关键时期，乐于参加体育活动，喜爱向同伴展现自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且渐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们仿照力量强、奇怪心强，而且大局部同学已经具备了较强的社会适应 ...