环境设计专业人才培训模式分析
环境设计专业人才培训模式分析文章主要尝试结合TRIZ理论分析环境设计专业人才培训模式，期望能够更好的培育相关行业的创新型人才，不断觉察并解决传统教育冲突，推动人才培育方式朝着更加抱负化的方向进展，以推行创新理论和方法的创新教育为根底，以信息交互作为媒介，活泼相关专业人才的思想，切实提高环境设计专业人才的力量与素养。环境设计专业是当前诸多高校都有开设的一大专业，该专业对于个人的创新力量与素养有着较高的要求。但事实上受教学模式和招生范围的限制以及影响，该专业的诸多同学在创新思维构建与实践上遇到一些缺陷和缺乏，为了更好的解决相关缺陷和缺乏，文章将从TRIZ理论着手，探究解决之道，以求为环境设计专业培育出更多优质人才，促进同学的全面进展与成长。
1创新教育与创新人才培育
1.1创新教育与创新人才培育
创新人才培育模式是近些年来，高校教育教学工作实施的重心所在，做好教学模式创新工作，可以为社会培育出更多优质人才，推动社会的进展和进步，但事实上该项工作的实施却并非是易事。在开展该项工作时，首先需要明确创新教育与创新人才培育的内涵，然后有针对性的做好相关教育教学工作。首 ...