认识钟表教学设计【汇编四篇】
一、教学内容：新世纪小学数学一年级上册第八单元“熟悉钟表”。
二、教学目标：
1、结合生活阅历，学会看钟表，学会认读整时和半时，初步建立时间观念。
2、经受操作、争论、沟通等实践活动，进一步培育动手、动口、动脑的实践应用力量和合作精神，进展数感。
3、充分感受数学与生活的亲密联系，学会合理地安排作息时间，养成珍惜时间的好习惯。
4、初步学会使用电脑上局域网查看相关资料。
三、教材及学情分析：
整时和半时的熟悉是为以后时、分的教学奠定根底。一年级大局部学生在学前教育或家庭教育中多多少少都承受过一些关于时间的学问。一般来说，每个家庭中都必备有挂钟或钟表，一名6-7岁的儿童也每天要按时起床、吃饭、上学、放学、睡觉等，这样使学生在各种感官上已经感知了时间这一抽象概念的存在，钟表对于他们来说并不生疏。但学生对时针、分针的整体熟悉有些不习惯，所以教学难点应放在通过观看时针和分针的位置特点来推断所表示的时刻是多少。
教学这局部学问时我们应当充分敬重学生生活中获得的有关钟表的阅历，不把熟悉钟面、整时、半时作为“全新”的学问进展教学，而是运用多媒体教学手段和网络环境下的教学 ...