《乡愁》说课稿    4

《乡愁》说课稿  4《乡愁》说课稿  4《乡愁》
说课人：杨煌
一、说教材
《乡愁》 是语文版七年级下册第四单元的一篇诗歌。   本单元所选
的四首诗都是现代诗歌中的名家名篇，   具有丰富的人文教育资源， 本
单元的教学内容是为具体落实国家 “义务教育课程标准” 的要求编排
的。 余光中的《乡愁》选择了特定历史时期的四个意象，表达了千
万游子的思乡之情， 表达了他们期望民族分裂局面早日结束，   祖国统
一大业尽快实现的心情。

学情分析：《新课程标准》中要求学生能“欣赏文学作品，能设
身处地地体验和理解作品” ，“对作品的思想感情倾向作出自己的评
价”，
“品味作品中富有表现力的语言” 。 初一学生由于自身的人生阅
历的缺乏和知识结构的不完善， 对乡愁的理解、 对领悟诗歌的意境有
一定的困难， 因此，我的是把本课教学分为四大模块，即 “听读——
朗读——品味——迁移” 。通过听说读品等一系列以学生为主体的活
动，在互动中使理解加深， 对乡愁这一中国诗歌中历久常新的普遍主
题有一定的认识。


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 学习这首诗，我确立了以下 ...