浅谈地理“图导图练教学法”的应用
中学地理课程标准对于教师改进教学方法，提高教学质量提出了
具体的要求：在教学中要发挥教师的主导作用，教师通过课内外多种
多样的教学活动形式，注重培养学生学习地理的兴趣，充分调动学生
学习的主动性和积极性。在加强地理基础知识教学的基础上，使学生
掌握学习方法，培养学生的自学能力。教师要有计划、有步骤的指导
学生阅读地图、 分析地图， 掌握运用地图、 解释地理问题的一些方法；
使学生养成读图用图的习惯，形成空间概念，巩固所学的地理知识；
培养学生在地图上独立获取新的地理知识的能力，加强直观教学。地
理的直观教学，可以帮助学生增加感性认识，发展形象思维，更好的
理解和掌握地理基本概念和基本理论。同时初级中学地理教材的编写
充分体现教学的精神 ，除了文字外还设置了大量的地图。 课文与地图
相比较，地图是信息量大、主题鲜明、内涵丰富的图像表达方式。教
材中拥有各种分布图、模型图、剖面图、统计图、景观图、演变图、
数据图、综合图等地理事实材料插图和要领型、特征型、规律型、成
因型的地理基本原理插图。地图被称为地理的第二语言，将地图作为
主要教学媒体引导学生通过读 ...