高校评估机制与制度建设
教育部高等教育教学评估中心李 志 宏
     提     纲
一、高等教育的现状及发展趋势
二、以评促建，推动高校教学质量不断提高
三、评估工作的规范和制度
四、关于构建中国高等教育质量保证体系的思考
教育部高等教育教学评估中心
21% 2005
在校学生2300万
普通高校 1562万招生年增18%
成人教育 437万
本科生 849万
高职生 713万
博士生 19.1万
硕士生 78.8万
研究生 97.9万招生年增23%
其他 203万
一、 高等教育的现状及发展趋势
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