新教师职业生活体验随笔
新教育的老师生涯感悟随笔会有哪些内容呢?下面是我给大家共享的新教师职业生活体验随笔，供大家参考，阅读。盼望大家能够喜爱!
新教师职业生活体验随笔1
许多时候，我们总是习惯于固守在自己划下的圆圈内，图一个安全舒适的空间，站在这个心理的舒适区，自我满足。而《让我们拥有沉着智慧的教学生涯》一书则帮我打破了这个圆圈，引领我去发觉圆圈之外更美的世界。
“教育要有一点浪漫的气息，每天读浪漫的小说，学生除了考试，应当还有一些浪漫的事。”特级教师赵群筠老师在书中如是写道。
“浪漫”一个多么奇妙的词，反思自己在引导教育学生时，曾何时想到过浪漫，灌输给学生最多的就是中考，仿佛中考就是学生的一切。衡量学生能否做这件事的标准就是是否对考试有利，有利则确定，反之则否认，从而失去了教育最本质的东西，忽视了学生是鲜亮的个体。
学生到学校的目的不是考试，而是通过学习不断地提高自己各方面的素养。然而，我们许多教师都简洁地把学生来校的目的理解为考试，以爱生的名义而抹杀了学生鲜亮的独特，将“浪漫”远离学生。
特级教师赵群筠老师在文晖中学担任校长时，在文晖中学设置了一条拥有“相遇——渴望——约束——云 ...