数学活动课与素质教育_
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　　数学活动课是一种以学生活动为主要形式的课程。它注重学生的实践，着眼于丰富知识、发展智力，培养学生主动探索和综合运用知识的能力，而且集思想性、知识性、趣味性于一体，让学生在丰富多彩的数学活动中扩大视野、陶冶情操、发展个性，对全面提高学生素质有着数学学科课所无法代替的作用。
　　　　一、数学活动课能培养学生的兴趣爱好
　　　　兴趣是最好的老师。有了兴趣就肯去思考、钻研，思维就活跃，就能提高学习成绩。而动手操作是激发学生兴趣和发展学生思维的良好手段，它可以变抽象的知识为具体内容，使学生的认识从感性阶段上升到理性阶段。如我在教学“长(正)方体的初步认识”时，设计了一堂操作活动课，让学生用小刀把红薯切成块并摸一摸那些切块，他们看到、摸到了“面、棱、点”。有了这样一个非常具体、直观的操作过程，学生自然而然地产生了兴趣，想知道刚才摸到的三个部分是什么。在兴趣的感召下，学生主动地去学习了新知识。
　　　　二、数学活动课能培养学生的创造性思维
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