语迟训练周秋敏
表   现
　　1． 过了说话的年龄仍不会说话 　　2． 说话晚或很晚 　　3． 开始说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞  　4． 虽然会说话，语言技能较低 　　5． 语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童 　　6． 只会用单词交流不会用句子表达 　　7． 交流技能低 　　8． 回答问题反应差 　　9． 语言理解困难和遵循指令困难
语言发育迟缓的训练原则
一、以评定的语言阶段为出发点以儿童语言发育达到的阶段为基础进行同一阶段的横向扩展 ，然后向纵向提高，训练时，以言语听理解为主。二、改善患儿的语言环境三、去除影响语言发展的因素