庞智强，男，兰州商学院统计学院院长、教授、硕士生导师，中国统计教育学会理事、中国高等财经教育分会统计学专业协作组常务副主任委员、甘肃省企业家联合会理事、甘肃省555创新人才工程第二层次入选者、甘肃省领军人才第二层次入选者、甘肃省减灾委员会届专家委员会委员。


主讲《抽样技术》、《社会调查方法》、《统计学》等课程。现主持甘肃省省级精品课程《抽样调查》的建设，主持教育部统计学特色专业点的建设。

长期致力于调查技术与西部经济、社会、科技发展问题的统计实证研究。先后主持7项省部级科研项目，发表学术论文60余篇，出版学术专著2部、教材2部，获得甘肃省科技进步三等奖2项，甘肃省社科成果奖二等奖1项、三等奖3项，甘肃省教学成果二等奖1项。

问答汇总：
1，坛友datafly1：可否介绍如何构建2SLS模型？  以及2SLS同GMM, IV的关系？   谢谢
A:您所提到的方法都是有关计量经济学方面的内容，建议您阅读计量经济学的相关文献。

2，坛友fei0102169：可不可以介绍一下统计在人力测评中所起到作用以及所用到的数据处理软件有哪些？如果可能的话可否介绍一下lisrel 在其中的应用，谢谢教授对我问题的注意。
A:人力测评是对人的基本素质及其绩效进行的测量和评价活动，涉及到知识、技能、社会角色、自我概念、特质、动机等多方面的内容。测量过程一般需要设计专门的量表。统计作为一种工具，在测量结果的处理和分析过程中应该可以发挥相应地作用。
处理数据的软件与分析模型有很多，lisrel（结构方程模型分析软件）是众多方法中的一种。选择软件或模型应该根据问题分析研究的需要，坚持问题导向。

3，坛友fanananana：您好，我想请问庞院长，中国人口普查的方式科学吗？有人建议使用抽样调查的方式来进行人口统计，您认为可行吗？
A:调查的方式有两种，即：普查和抽样调查。前者是全面调查，后者是非全面调查。抽样调查又分概率抽样和非概率抽样，概率抽样可以估计总体，非概率抽样不可以估计总体。
人口普查是众多普查中的一种，不能说中国的人口普查方式科学还是不科学，也不是用抽样调查代替普查的问题，而是应该讨论中国人口普查的结果是否准确可靠？如何才能使普查结果更加准确可靠？
事实上，抽样调查已经在人口统计调查中得到了广泛的应用。但人口抽样调查不能代替人口普查。二者的目的不同，用途也不一样，应该相互结合。

4，坛友dnq：关于农村经济数据的调查问题，我认为现在的问题较多，应该说很不准确，请教庞老师有何改进的建议。
A:您的问题很好。的确，目前关于农村经济数据的问题较多，原因也是多方面的。我认为，有一点特别值得注意：在广大的农村地区，统计的基础非常薄弱，无论是基层的统计机构、人员、设备等资源配置，还是基层统计制度、方法、文化、环境的建立等方面，农村都十分薄弱。夯实农村统计的基础，需要社会各界的大力支持、ZF统计系统的精心组织与规划设计、以及统计人包括象您这样的学者们的积极研究和长期努力。

5，坛友bertxlly：庞院长你好，请问在你对国家西部大开发战略实施效果的调查中，西部地区取得的重大成果有哪些？面临那些挑战，西部地区会不会已走上或会走上先发展后治理的老路，可持续发展得到深入了吗？西部地区对留住人才及吸引人才都做得怎么样，有什么创新的举措？
A:西部大开发战略实施以来，取得了一系列为世人所瞩目得成绩，西部地区的人民生活有了显著地改善。但客观地说，西部大开发的预期效果还没有完全体现出来。
作为个人的认识，我觉得这些年，西部地区从资源、人才、甚至资金方面对东部地区的发展都作出了巨大的支持。目前，西部地区的问题实际是环境问题，而非发展问题。保护好西部的环境，对全国经济的持续健康发展就是的贡献。如果西部的环境继续恶化，将必然会影响到全国经济发展的大局。所以，西部的开发应该是保护性开发，保护主要就是保护环境，保护江河源头不再污染、保护草原不再退化、保护冰川不再退缩，保证荒漠化、石漠化范围不再扩大。做到这些，就是对全国的贡献。因此，西部的开发、西部地区资源的开采、产业的调整与布局，首先应该以促进西部环境的改善为目的。当然，西部地区人民的生活水平需要不断提高，这就需要国家从宏观层面、战略高度出发，进行全国统筹，发达地区应该充分认识到这一点，积极服从大局。

6，坛友Will左：请问教授，基于目前的城乡二元化的现状，及部分领域的双轨制制度，如何有效的减缓基尼系数不断增长的趋势？谢谢教授
A:您的问题很难用几句话说清楚。缩小城乡差距的问题，各界都很关心，做了大量研究和实践，提出了短期内缩减基尼系数的很多措施。我想，问题的关键还是如何加快农村的发展。农业是农村经济发展的根本，转变农业生产方式、降低农业生产成本是一个长期的努力方向，因为，对于农民家庭来说，生产成本的降低就意味着收入的增加。当前，在农业生产中存在着不计成本的问题，浪费严重，成本降低方面有很大的空间，值得关注。

7，坛友kevin0815：我想请问老师一个问题：就是如果客观指标太局限，主要指标又有主观性，为全面度量，主客观指标整合方面，国内外有什么研究呢？研究的思路是什么？浏览到一些文献，看得不是太懂，期盼指点。
A:在综合评价中，指标的选择要服从评价问题本身的需要，有充分理论依据。主观指标、客观指标各有特点，结合应用可以发挥各自的优势，全面评价研究对象。至于主、客观指标的整合，要视具体情况来选择具体方法，这方面可资借鉴的文献很多。
推荐你看看财政部关于企业绩效评估中所用的方法。

8，教授您好！可否详细介绍一下ADL模型呢？想用这个模型，但是找到的资料都很简单或者很模糊哦，谢谢！
A:自回归分布滞后模型是计量经济学中的一种方法，建议你阅读计量经济学的相关文献。
还是重复一个观点：方法的选择要从问题出发，方法本身没有好坏之分，选恰当了、用规范了就是好的。

9，方开泰被称为“均匀设计之父”，也是中国数学人的骄傲。请问庞教授，这个研究方向现在还有发展前景吗？
A:试验设计作为全面统计质量管理的个阶段，非常重要。统计质量管理在我们的企业运用还不是很普遍，应该大有前景。

10，数学专业的同学开设“抽样调查”，选哪本教材比较好呢？讲解的时候，注重哪些方面呢？谢谢
A:对于数学专业的学生，我觉得可能还是科克伦的《抽样技术》比较好。

11，庞老师您好：
         请问老师如果我抽取的样本并不是随机抽样，如某地区的特征特别明显，但我又要用这个样本反推总体，有没有什么办法可以纠正这类问题。谢谢
A：一般来说，只有随机抽样的结果才可以估计总体，因为它的可靠性是有概率保证的。对于非随机抽样的结果，通常只用于对总体基本情况的一般性研究，不能在概率意义估计总体。
对于从有偏的样本或与总体结构差异明显的样本出发估计总体的问题，可以用一些校正的估计量，但误差可能会比较大。所以要慎重。

12，请庞老师推荐几本统计方面的好的教材或书籍，谢谢！
A:统计方面的好的书籍很多。每本专著都有独到之处。教材方面差异比较大，国外的教材不同版本之间特色明显，国内教材相互之间特色并不鲜明，需要仔细辨别、见任见智。

13，庞老师，您好！
     很高兴在这里能与您交流。还记得您给我们上《抽样技术》这门课，这门课的课堂笔记至今还留着，很有用。
     我想问一下，抽样调查后对样本若要进行回访，必然会有部分缺失值，如何正确处理这种缺失值。这种两期数据，二期数据缺失多少会影响结果。请指教！谢谢。
愿您及家人身体健康，一切顺心如意！
A:感谢你的捧场啊。
你的问题很专业。首先，如果是项目缺失，一般做插补，对于缺失值的插补有各种方法，根据你的问题，似乎用冷卡的方法更合适些。其次，如果是单元缺失，会减少样本量，是否会影响结果，与研究的精度要求有关，需要视具体情况。