据中央电视台、互联网消息：2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，面对失控的客车，教师张丽莉奋力推开了学生，自己却被碾到车下，造成双腿截肢。
    把学生生命置于自己的生命之上，张丽莉舍己救人的瞬间所爆发的人性光辉，令所有人动容。全国人民评价张丽莉为"最美女教师"恰如其分，毫不夸张。可就是这样的一位优秀教师，据互联网等各类媒体报道，居然还是一个一直没有正式教师编制，也没有医保。笔者认为，张丽莉老师是全体中国人的骄傲，但却唯独不是教育界的荣耀。
    在教师队伍中，没有编制，就意味着不是正式教师，就不具有国家正式教师应该享有的政策、福利和即得的工资收入。引用互联网上的比喻，张丽莉实际就是一个教师队伍中的"临时工"，工作没有保障、生活没有保障。然正是这样的一名临时教师，却在舍己救人的瞬间闪烁着永恒的人性光辉。笔者在感动之余，却同时也深深地为当前教育体制、机制而感到难过。记得2011年09月10日《中新网》曾经报道过河北蔚县宋家庄镇残疾教师郭省代课整整20个年头，转正屡遭冷面，原任河北蔚县县委书记称转正"有损教师形象"。真的不知道还有多少这样的教师挣扎在编制之外。同样，我们还得知，在教育界有正规编制的教师，不少教育业绩平平，不仅如此，他们还摧残自己的学生。一些有正规编制的被称作"叫兽"、"老狮"的"英勇事迹"也曾频频闪现于各类媒体和报端，可谓"不胜枚举"。反而，一心热爱教育事业，一心扑在教育工作上的且实已从事教育工作的部分教师却频频受到歧视和不公平待遇。同样作为教师，形象和责任则是天壤之别。其实，所有的反差都恰恰折射出当前教育机制之痛，羞辱了我们的教育。
    笔者认为，就当前的这种教育体制，实质伤害的不仅仅是部分教师个人，而是整个教育事业本身，甚至是国家的未来和民族的希望。欣悉，全国妇联16日作出决定，授予在危难时刻挺身而出的"最美女教师"张丽莉全国三八红旗手荣誉称号。据说，教育部也授予了张丽莉这个没有正式教师编制的教师一个"全国优秀教师"的荣誉称号。但对于教育部的行为来说，窃认为是一次自我嘲弄。笔者的意思当然不是说不赞成授予张丽莉一个"全国优秀教师"的荣誉称号，而是认为此称号似乎来的太迟。教育部不仅仅只给张丽莉老师一个殊荣完事，更要给其教师的实质编制。总不能当张丽莉的事迹宣传有利教育界的形象时，就承认是"全国优秀教师"，急着往自家的脸上"贴金"，而对一些不利报道时，却始终置之不理、不管不问。
    教育体制、机制需要改革，教育部门需要以一些闪烁人性的光辉和崇高职业道德的教师形象作为放大镜，彻底查找教育之弊端，整治教育之痛。但愿没有编制的全国优秀教师今后不再是一种羞辱。