据我的理解， 本科生做毕业论文具有如此几大意义：
      第一，培养学生有目的地搜集信息、整理信息，进行信息加工的能力（例如，学会查找相关数据库）；
      第二，培养问题意识，学会针对一个问题或项目形成现状调查、原因分析、改善建议的工作范式；
      第三，学会研究方案的设计、学会策划自己，这是开题报告与任务书阶段要达到的目的；
      第四，学会写大材料，培养写大材料所需要的明确主题、设计框架、前后呼应、体系有逻辑、克服文不对题毛病、讲话要有依据、论证要有说服力、尊重别人知识产权等等思维能力和心理定势；
      第五，提高综合应用专业知识解决专业问题的能力，毕业论文实际上也就是一场综合性考试；
      第六，培养学生关注社会的人格品质（例如，人文社科学生的选题应该体现民意、关注民生）；
      第七，培养学生具备科学研究的素养，培养科学态度、科学思维、掌握科研手段（例如，人文社科中的社会调查、数理统计分析、质性分析等等方法和技巧）。
      当然，关键落脚点还是培养学生的创新能力。因此，考评毕业论文主要看学生有否自己的贡献，哪怕一点点也行。