等额支付复利这块讲了3遍,可是程度差的学生还是理解不了它的推算过程,实际上就是在对每一期末年金A

的终值求和学生对一次支付复利明白了,怎么到了等额支付复利就不明白了呢,对于这部分学生,不能不管,学生都是平等的,可是我实在找不到更合适的方法教他们,请问各位有没什么好些的教学方法,谢谢!