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不过就怕钻了牛角尖,建议在过程中还是多于周边的人沟通,交流。
沟通让思想走的更远——也要承认个人的局限性——当然我们也要张扬个人的自信。
所以这是一个矛盾的命题,可能想起来觉得还是要看个人天命,天资如何。如果走得对,将光耀万丈,否则将是被众人怡笑、到淡忘。
所以只提这个建议,沟通。也许总能发现点什么,何况,也许能找到了志同道合之人(甚者红颜),不至于寂寞。
楼主说的是大道,我给的是淫技,包涵包涵!!!
[物以稀为贵]
--奇知確可居 居有者 世人皆趨之
物以稀為貴,貴在缺而不在於使用價值如何,空氣、陽光其使用價值最為重大、但卻因其多而難以高價出售、通常人也不以其為奇貨可居 故其交換價值幾盡於0 。這告訴大學學子們一個顯淺的道理,有使用價值的學識必須認真去求其知,但卻並不一定都在與社會交換中會獲取到可望的報酬。然而,在大學學習過程倘若你能學到[即悟到]鮮有人知之奇知時,則必須懸樑刺骨去弄通弄懂,若如斯,何愁結業後無人問津,到那時報酬會大大的送上門來的,信乎。
大学生应学举世尚无之奇货———“举世尚无”如何去学?
万物皆出于机,皆入于机(庄子)
举大体而不论小事,务实效而不为虚名(苏轼)——是也。
注:楼主原文简体繁体交错,引用时便投楼主偏好,均转换成繁体。
对“大学生应学举世尚无之奇货”之观点不敢赞成。
况且大学生毕竟不是商人,不能以“奇货可居”而“待价而沽”。