心理健康教育研讨会总结
本次活动，我们组织了教师交流，从学生的个性教育、情
绪教育、自我观教育和学生常见心理疾病的矫正与治疗等方面
分析了学生的特点，提出了教育方法和途径。加强了心理健康
辅导教师的培训工作，力争使每一名教师都成为一名心理健康
辅导员，随时解决学生的心理问题。我们将此项工作纳入了教
学研究之中，间周一次教研活动，研究心理健康教育实施过程
中出现的热点、难点问题，研究解决的办法。第三，我们设立
了心理咨询信箱，培训了一名兼职心理辅导教师，让学生通过
咨询解决心理困惑。第四，各班主任及时汇报开课情况，及时
总结工作中的经验和不足，学期末写出工作总结。第五，针对
不同年龄阶段的学生采取了不同的辅导方法。低年级主要以心
理健康训练活动为主，中高年级以理论传授为主。在活动形式
上，主要采取讲座的方法，面向全体学生进行心理健康教育。
通过本次心理健康教育研讨活动，学生的心理得到了极大
的改善。在心理困惑方面，多数学生能够在教师的帮助下释放
抑郁，从困惑中解脱出来；在心理障碍方面，教师的诱导让学
生的心理问题一步步得到改变。从总体上来说，学生在校中的
诸如考试焦虑、学业压力、因家 ...