数学教案－得数是7的加法及相应的减法
教学目标 1．使学生初步学会计算得数是7的加法及相应的减法．
2．初步培育学生的观看力量和语言表达力量，进展他们的求异思维．
3．通过小组合作学习，培育学生的合作意识和积极探究的精神．
教学重点
把握计算有关7的加减法的方法．
教学难点
正确计算得数是7的加法及相应的减法．
教学过程（）
复习引入
1．口算
分别出示卡片：5＋1＝ 5－3＝
师：怎样算？还可以怎样算？（想数的组成，用数数的方法等．）
学生开火车口算6以内的加、减法．
2．7的组成
学生边打手势边说7的组成．（6和1组成7，5和2组成7……）
（7可以分成1和6，7可以分成2和5……）
师：今日我们就应用这些旧学问来学习有关7的加、减法．（板书课题）
探究新知
1．教学例题
（1）出例如题图（马图1）：左边有6匹白马，右边有1匹黑马．
师：你能看图提出数学问题吗？请同学们以组为单位相互说一说，然后列出算式．
组长组织小组成员一起争论．
集体沟通：表达图意，列式解答．
板书：6＋1＝7
　　　1＋6＝7
问：这道题为什么用加法计算？看着这两个算式你有什么想法？
（知道两个局部求整体，所 ...