有一种传统观点认为各专业的博士毕业以后，多数都是应该去学校教书、或去研究所工作。这种观点在一定历史条件下当然有它的道理。
架不住几十年下来博士就业市场的供需关系越来越失衡，每年从学校里毕业出来的博士越来越多，而学校、研究所的职位增加没那么快。于是物理、化学、生物之类在工业界没那么多机会的专业，博士们做博士后的年限只得越来越长；而对计算机之类专业来说，工业界不仅机会比其他专业多得多，钱也相对较多，而且没有研究型大学头几年的tenure压力，加上做的是现实世界用得上的产品，和学校里那种空中楼阁式的研究比起来另一有种满足和成就感，所以对这些专业来说，许多人宁愿进工业界不愿进学术界也是正常的。
当然也有不少朋友先试了试申请学校，没能成功，才转向工业界。这些朋友要说真对学校生活有多浓厚的感情，其实也未必。许多人之所以申请学校，一个因素是觉得自己的研究做得不错，不往下做很可惜，一般来讲只有去了学校才能当自己的老板，有更大的自由度按自己的想法去做事情；另一个因素则是经济上稳定，因为美国学校的tenure制度基本上保证了头几年不会失业，熬过头几年如果能拿到tenure，那以后就更不会失业了。后一个因素在经济不稳定、工业界对人才需求小的年头作用尤其大。通常在经济蓬勃发展的年头，是没几个人愿意到学校教书的。也不排除还有其他一些因素让学校的教职比工业界更有吸引力。比如说有的牛人正是因为明知学校难申请，才要迎难而上，以此来证明自己能做到别人做不到的事、体现自我价值、得以满足一种成就感。还有一个因素是在学校任教的话，一般来讲比工业界容易办身分。至于真正因为喜欢学校生活而申请教职的人，总的来说是少数。而且这里头往往带有对现今学术圈生活的误解。喜欢学校生活的人，往往生性比较恬淡，觉得自己适合呆在象牙塔里头悠闲自在地做自己喜欢做的事，与世无争。但学术圈最近二十年演变下来的情形已经很不一样了。现在的情形，想在学校氛围里生存，通常要性格非常aggressive的人才办得到。比如要有很刚硬的心肠拼命push学生干活，要有八面玲珑的手段到处结交，套取资金，等等。如果既出不了多少活又不能套来资金，好像学校真没有什么理由给tenure。某位导师曾有一次感叹说，幸好他早生了二十年，要是放到现在，他这样的性格恐怕是很难找到教职的，就算找到了也很难生存下去。