课程整体设计(二)
岳阳职业技术学院课程设计团体
职业院校教师素质提高计划——精确扶贫培训
前  言
课程设计理念
课程设计流程
课程设计措施
课程设计评价
教          育
合格的毕业生
课程一直是人才培养的关键是提高教学质量的主线保证
职业性：企业职业场/工作场
教育性：学校教育场/学习场
跨界教育跨界文化跨界课程
桥
课程开发平台
课程实行平台
工作过程系统化课程开发的宗旨：以就业为导向、以职业为载体的人的全面发展
反   馈
生态系统
应用型/职业型教育
前 言