《归园田居》教案
教学目标：
1、了解田园诗的特点，体会诗人的田园情怀。
2、有感情地朗读并背诵，品读诗歌的意象、意境。
3、培养健康而高雅的审美情趣和积极的生活态度。
教学重点：
1、熟读成诵，体会诗人厌恶官场、热爱田园的情感。
2、赏析描写田园的语言，感受美丽的田园风光和质朴的生活情趣。
教学难点：
培养学生通过揣摩语言、想象画面、体味情感来鉴赏诗歌的能力。
教学方法：
诵读、讨论、点拨
教学工具：
多媒体、PPT
课时安排：1 课时
教学过程：
一、回顾旧知，设疑导入
同学们，中国古代诗歌浩瀚如海，内容丰富多彩，包罗万象，其中，山水田园
诗有如一簇翻腾跳跃的浪花。诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静
谧的山林和悠闲的田野，借以反映现实、抒情言志。那么，谁是第一个写田园诗的
人吗？（陶渊明）我们在初中就学过《桃花源记》、《五柳先生传》、《饮酒》和《归
园田居（其三）》，现在一起来背一背《归园田居（其三）》！（学生齐背）最后一句
陶渊明说，即使夕露沾湿了我的衣服也不可惜，只要不违背自己的心愿。他的心愿
是什么？（弃官归田）从官场到田园，这是一段怎样的历程呢？今天，我 ...