新课程背景下的“考”与“学”_
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　　试题摘录一（填空部分）
　　　　1.李明17时20分从嘉兴出发乘火车去北京，经过13时50分到达北京。到达北京的时间是第二天的（ ）时（ ）分。
　　2.算24点：用四则运算符号+、-、×、÷，括号及四个数1、3、6、8组成算式（每个数都须用且只能用一次），最后得数为24，算式是（）。
　　3.明明的教室在三楼，每上一层楼要走22级台阶。明明从一楼走到三楼教室上课要上（ ）级台阶。
　　分析：这三道填空题的命题较好地体现了数学的应用性、灵活性和思考性，需要学生联系实际并进行数学思考。抽样分析结果，三题的正确率分别为56%、72%、38%。第2题的答案是比较多的，如（6-3）×8×1=24，（6÷3+1）×8=24，6×8÷（3-1）=24，（8-1-3）×6=24等，体现了学生思维的灵活性。第3题正确率低，主要原因是碰到这样的题，很多学生不会联系实际进行思考， ...