普通高中思想政治课课程标准及教材研讨提要
开头话
  着重探讨三个突出问题。怎样理性反思当前课程改革实践？怎样准确把握这门课程关键价值？怎样深入了解新教材编写思绪？
反思：在素质教育大讨论视野下
需要客观认识课程改革连续性、阶段性。应该理性面对课程改革所要处理问题。问题追问：人所共知问题为何越演越烈。问题处理：不在于理念层面，而在于操作层面。主要障碍：不来自孤立某个步骤，而来自整体运行机制。 结论:秉持基础教育领域特有实践标准，在科学发展观统领下，稳健推进课程改革。