研读教材  恰当整合构建情景交融旳课堂
房山区教师进修学校 郑秀红房山区窑上中心校  张艳辉      
北京市义务教育课程试验改革教材第五册
——从语文第五册6单元看写景文章旳教学
（一）研读教材、明确目的——单元内容
（一）研读教材、明确目的——单元目的