小鼓手成长三部曲教育随笔
每周一的早晨，全园的小朋友站在操场上参加升旗仪式，看大班小朋友演奏军鼓，这使得“小鼓手”成为一个让孩子向往的称号。不过，军鼓演奏可不是一件容易的事。我们的“小鼓手”会和老师、同伴共同经历体验、尝试、感知、实践的过程，我们称之为成长三部曲。
第一部曲：初尝军鼓滋味
军鼓演奏是韵律活动和动作发展的有机结合。演奏的过程，是幼儿的身体与音乐呼应和谐的过程，也是幼儿的一次艺术表现，更是快乐和勇气的结合。
1．从观看到观察
中班末期的幼儿，满怀羡慕地观看哥哥姐姐军鼓队的活动，他们悄悄地在问：“怎样能学会打鼓呢
?”由此产生了学习的动机。
“我们先看看，学习一下哦
!”“看了会忘记，怎么办
?”这时，教师有意识地引导他们将自己听到的、看到的、想做的事记录下来，激发幼儿做小鼓手的愿望。
“赶快记下来”“我们学会了很多记录的方法呢
!”幼儿因此有了学习成功的喜悦。
2．从旁观到尝试
敲鼓是关键的一步，鼓槌该怎么拿
?什么样的声音既好听又响亮
?什么样的节奏最有力
?在这些共同的困惑中，幼儿开始一起进
行练习。
他们先选择了用筷子代替鼓槌，练习节奏，再迁移经验用鼓槌打军鼓，尝试在 ...