大班语言活动《
女娲造人
》活动目标了解女娲造人的历史，感受女娲用自己的辛勤劳动创造人类的美好品质。
大胆想象，积极表达创造小人儿的多种方法。
初步了解神话故事的特点，领略中国古代神话故事的美好情境。
活动准备幼儿操作材料第3册第2—8页“女娲造人”。
挂图6号。
活动过程一、交流人类的诞生。
1.谈话猜想人类的诞生。
教师：你知道最早的人类是怎么来的吗？
教师：今天，在老师带来的故事里也有一种说法，大家一起来听听看，看在这个故事里，人是怎么来的。
二、人是怎么来的
1.教师从头讲述故事至“让世界变得热闹一点才好”。
教师：故事中有一位美丽善良的女神，她叫什么名字？
教师：她为什么觉得要添点东西？应该添点什么才能让世界变得热闹一点呢？
2.教师讲述故事至“女娲的身体也渐渐感觉到疲倦了”，引导幼儿理解女娲造人的过程。
教师：女娲准备创造一种像自己的东西，猜猜她会用什么做？
教师：还需要造许多许多人，可以怎么做？
3.教师讲述故事至最后。
教师：女娲还用了什么办法来造人？女娲的心情怎么样？
4.出示挂图6号或让幼儿阅读幼儿操作材料第3册第2—8页。
5.教师完整讲述故事，幼儿再次倾听和理解 ...