习作指导课：《记一次体验活动》
一、教学目的
以课堂为平台，创设情境，组织体验活动，指导学生观察、体验、说话。在此基础上，将自己的体验经历和感受真实地表达出来。
二、教学准备
1、学生：课前体验残疾人生活。
2、教师：（1）准备课件
（2）准备活动器具（水、杯子、眼罩）
（3）布置活动场地。
三、教学过程
1、导入
（1）出示图片，感知残疾人。
（2）明确活动目的：体验盲人生活。
2、组织体验活动
（1）选择体验对象：谁特别想体验盲人？
（2）创设情境：你现在是一个盲人，一个人在家里，特别想喝水。水在讲台那边，喝完水，你还要回到自己的座位。听明白了吗？准备好没有？
（3）了解表演者戴上眼罩这一刻的感受。
（4）表演，并引导学生仔细观察表演者的手、脚、倒水的动作。
（5）表演结束：了解表演者的心理感受。
（6）指名说说看到了什么。相机板书。
（7）指导说片段：你们刚才说得都是一个一个小细节，现在试着将这些内容连起来说一说。
①在小组里找一位同学互相说。
②可以推荐一位说得好的同学，也可以自己说。
3、课堂练笔
（1）可以选择课堂的活动来写一写，也可以写自己在家的体验。注意将自己的经历和感 ...