“让区域材料会说话”成果册制定说明
一、美术区高清照片
要求：静态材料投放照片。其中3-5张区域材料特写照，2-4张区域
高清全景照（另请创建一个照片文件夹，将原图放置入内）
二、区域规划思路及规则设置
（一）区域的规划
艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”。幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。
另外艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式，注意不要把艺术教育变成机械的技能训练。
3～4岁的幼儿
对艺术的领域目标：能初步感受环境、生活和艺术的美；
4～5岁的幼儿
艺术领域的目标：喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和情绪；
5～6岁的幼儿
艺术领域目标：能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
（二）规则的设置
区域规则牌＋游戏计划本
1. 规则的内容
（1）每次可进
5人，插排满了，请先到别的区域玩；
（2）玩好玩具，请依号码、颜色、形状……将其送回家；
（3）安静思考，积极开动小脑筋，并做好记录；
（4）爱护活动材料，物品轻拿轻放；
（5）不争抢玩具， ...