作为一名教师，每天忙碌于各种教学事务中，如何提高教育教学质量、发挥学科特长，培养良好的教育教学风气，已成为广大教师们共同的追求。因此，教育教学质量的提高成为教育改革、发展的重要目标。
品质教研是在教育教学质量不断提高的前提下，提高教师课堂效果的一种有效的措施。本文将介绍品质教研方案，以期提高教育教学质量，培养良好的教育教学风气。
品质教研有多种定义，它包括了多方面的内容，但核心概念是
“求真、务实、创新、发展
”，它是一种在教师、教育教学管理者指导下的集体教学活动。品质教研要求一定的团队合作精神和高度的自制力，以实现教师相互探讨、交流、借鉴和学习，从而提高教育教学质量的效果。
品质教研的目标是为了促进教师相互探讨、交流、借鉴、学习，提高教育教学质量，促进个体和组织的发展。具体体现如下：
提高教师的教育教学水平
提高教师的课堂效果
培养良好的教育教学风气
推进教育教学科研，促进个体和组织的发展
品质教研的步骤一般分为以下几个：
主题确定：确定品质教研的主题，即教师集体研究的问题和目标。
研究方案制定：制定研究方案，确定品质教研的范围、内容、方法和步骤。
资料收集：根据研究方案，收集与主题 ...