水调歌头导学教案
一、学习目标：
1、通过诵读来欣赏咏月诗词。
2、联想《水调歌头》抒写的情境，理解该词主题。
3、体味《水调歌头》有表现力的语言。
二、预习
导语：今天，我们走进中秋咏月词中最著名的一首——《水调歌头明月几时有》。中秋使人想起团圆，但并不是人人都能在中秋享受团圆的幸福，于是在众多的中秋咏月诗词中，总是离不开伤感的情调。那么宋代文学家苏轼他又是如何面对离别的惆怅的呢，为什么他的这首词称得上中秋咏月词中最著名的呢
?我相信通过大家的学习会找到答案。
1、搜集咏月诗词
(不少于三句
)。2、注音：
阙()乘()琼()不胜()转()绮()婵娟()3、用“/”划分朗读节奏。
明月几时有
?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
4、解释：
达旦：兼怀：几时：把酒：
宫阙：何年：乘：归去：
琼楼玉宇：胜：不胜：
弄：何似：朱阁：
绮：绮户：无眠：
不应：恨：何事：全：
婵娟：共婵娟：
5、翻译全文：
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