亚斯伯格症的定义
1、台北市松山區安康國小資源班資料
---亞斯柏格症亞斯伯格症亞斯伯格症的定義根本上，亞斯柏格症兒童有很多特徵和自閉症兒童雷同，唯一不同的是，亞斯柏格症兒童並沒有明顯的語言發展遲緩的現象。假设沒有明顯的語言發展遲緩現象，又符合其他類似自閉症的各種社會互動性或特殊行為模式特徵的，則可以歸類為亞斯柏格症。也有學者以比較寬鬆的方式來界定：自閉症兒童假设到了五歲有發展出确定的語言表達力气，也將其歸類為亞斯柏格症。而在追蹤亞斯柏格症兒童長大成人後的狀況發現，有些輕微、高功能的自閉症患者在學業、社會適應、工作力气
、社交關係上和亞斯柏格症者並沒有明顯的差異性，這或許可以作為亞斯柏格症其實是一種比較輕微的高功能
2、自閉症的說法。亞斯伯格症的診斷標準國際精神醫學會的鑑定標準，亞斯柏格症兒童鑑定的標準有：
1.語言發展問題
2.社會互動
3.行為問題
4.非精神症狀況的行為問題。前三項和自閉症的鑑定標準是违反的，主要是以第四項來作為兩者判別的不同。亞斯伯格症的特徵至於很多人關心亞斯伯格症兒童是否有攻擊行為或暴力傾向？其實大整體而言，對亞斯柏格症兒童，在醫療方面雖可以供应根本協助，但重 ...