全日制教育硕士争辩实践力气
全日制教育硕士商量实践力气
近几年来，我国推动的专业学位商量生教育以及在专业学位商量生实践力气的培育方面，均已取得显著成果。但由于我国在专业学位商量生教育方面起步较晚，各方面进展还很不成熟，尤其在实践力气的培育方面可能仍处于一个探究、进展的阶段。如何使同学
"具有扎实的实践商量力气
'
，需要进一步思考措施、有效落实。
实践力气培育引起普遍关注
与学术性商量生的培育相比，专业学位商量生教育在培育目标、培育模式等方面都有很大的不同，学术性商量生教育在于造就
"学术精英
'
，而专业学位商量生教育在于培育
"社会精英
'
，由于二者在培育目标上的不同，必定使二者的培育模式存在巨大
差异。专业学位商量生教育重在培育我国经济社会的快速进展所需要的具有创新力气、创业力气和实践力气的高层次特地人才，但并不意味着不商量问题，而是商量重大的现实问题。这就需要加大实践环节对同学指导的力度，其中双导师制就是在全日制教育硕士的培育方面
，所做出的贵重探究。
双导师制的根本设想是以 ...