统计说课稿
统计说课稿1
教材简析：
本节课是同学学习统计学问的起始课，让同学在数学学习活动中感受统计是解决问题的一种方法，体会这种方法在解决问题过程中的意义和作用，能在遇到有关问题时想到去收集数据和分析数据。猎取有用的信息来解决问题，感受统计与日常生活的紧密联系，培育同学的统计意识，逐步形成统计观念。
教学目标：
1、使同学熟悉统计表和条形统计图，渗透统计方法。
2、通过统计同学的生长发育状况，使同学理解统计的意义，感受统计与日常生活的紧密联系，培育同学的统计意识。
3、通过对统计图、统计表的分析，使同学体会统计在日常生活中的作用及其重要性。
教学重点：理解统计意义，培育统计意识。
教学预备：统计图、统计表、统计画册、多媒体电脑。
教学过程：
一、创设情境，激发爱好。
春节联欢晚会中人们兴奋的唱啊、跳啊，但是都不能足以说明北京翻天覆地的改变，只有用数据才更具有劝说力。如：北京市人民存款是20年前的169倍、88年的鸡蛋产量是590万吨，到20xx年时是2337万吨你知道这些数据是怎么来的吗？是专业人员经过统计得到的，你知道什么是统计吗？今日我们就一起来讨论有关统计的初步学问。
二、体 ...