“交通与数学
〞教学实录与评析_
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　　　教学内容：义务教育课程标准实验教科书北师大版数学三年级上册第52~53页。
　　　　教学目标：
　　　　1．复习时间单位、长度单位，体会它们之间的关系。
　　　　2．结合实际体会交通与数学的关系；能应用数学知识解决日常生活中的一些简单问题，并进行交流。
　　　　教学过程：
　　　　
　　　　一、师生对话引入新课
　　　　
　　　　师：同学们每天上学，几点从家出发，距学校有多远，你想过吗？
　　　　生：我每天7:20出门，十多分钟就到学校了。
　　　　生：我家在学校附近，一会儿就到了。
　　　　生：我乘车上学，等车加坐车用20分钟，从车站到学校要走10分钟，半个小时才能到学校。
　　　　师：大家估计一下自己家距学校有多远，算一算你每天上学要走多少时间。
　　　　
〔学生口算或笔算求出答案并在小组内交流。
〕　　　　评析：上课伊始，教师就从学生熟悉的生活入手，紧扣数学与学生生活的联系，增强了学生学习数学的兴趣。
　　　　
　　　　二、创设问题情境
〔出示主题图
〕　　　　 ...