创造是人类发展的强大动力。懒惰者、平庸者却不屑于创造，还为自己找出种种借口。
陶行知先生用教育家的口吻告诫我们：
“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之
人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧！
”一、新课导入
(1)请给下面加点的字注音。
崇拜(chóng)
倘若(tǎng)
监牢(jiān)
．．．．．．．．．灌溉(gài)
自暴自弃
(bào)
．．鲁钝：愚笨，不敏锐。
走投无路：比喻处境极困难，找不到出路。
2.作者链接
1.快速自读课文，把握关键信息：
(1)看完整篇文章后，你发现本文最突出的特点是什么？
【交流点拨】运用了大量例子，引用了很多经典的句子。
(2)文中材料涉及哪些方面？
【交流点拨】文中的材料取自古今中外，涉及图画、雕塑、文学、音乐、数学、物理等
领域。2.文中，作者围绕五种
“不能创造
”的借口，进行了针锋相对的批驳。请指出这五种错
误观点，并说说作者举了哪些例子来进行反驳。
【交流点拨】
①环境太平凡：八大山人白纸上的挥毫，飞帝亚斯、米开朗基罗的雕塑；
②生活太单调：文天祥狱中书写《正气歌》，雷塞布沙漠中开凿运河；
③年纪太小：莫扎尔
特、 ...