巧设情境 激发创新
《成语故事三则》第一课临下课前：
师：同学们，几天我们学的这则成语故事已是历代相传，众所周知了。你们想不想来改编这些成语故事呢
（话音刚落，学生就七嘴八舌地说开了，连下课的铃声响起，有的同学也全然不知。）
第二课上课铃一响，老师走进教室。
师：同学们，我们来举行一个成语故事新编大擂台，好吗
生：好！
（在一片欢呼声中，擂台拉开了帷幕，同学们拿出自己准备的故事稿子，都想抢着讲给别人听。）
生：我讲的是《南郭先生新传》。南郭先生逃走了，他失业了，于是他想到另谋生计，开了南郭先生大饭店，还请了一帮吹竽的人来助兴，生意特别红火，南郭先生脸上常常像开了花。
生：齐宣王死了，他儿子齐泯王也喜欢吹竽。南郭先生听说他不喜欢许多人一起吹，而要一个个地单独吹，就虚心请教别人，请了一个真正会吹竽的人教他。他想：失败乃成功之母，经过一番潜心学习，终于学会了吹竽，而且还得到了齐泯王的的特别赏识呢！
生：（抢着说）：老师，我想改编《买椟还珠》，郑国人把珍珠还给了楚
国人后，捧着盒子刚要走，楚国人拽住他，真诚地说：我这盒子虽然装饰得很漂亮，但不值几个钱。你还给我的珍珠才是真东西，你光要盒子，可就 ...