提升历史课质量的论文
论文关键词：高中历史探究式教学实施策略
论文摘要：新课程高中历史教学要求以丰富多样的教学模式激发学生自主学习热情并帮助他们养成良好的学习习惯和方法进而形成良好的历史感悟意识提升历史认知能力培养高尚的道德情操本文以广东省高中历史教学为例探讨在这样的背景下高中历史探究式教学的优点及其实施策略
随着近几年新课程改革的深入广东省高中历史教学已取得了一些进展教师围绕着系统的课程结构开放多元地实施教学旨在培养学生在“全球化”背景下的国际视野、人文情怀、道德情操、创新思维等综合素质这样的教学理念正是结合了广东省采用的岳麓版历史新教材该教材要求教师改变传统教学观念并依据新理念整合利用教材在这样的氛围下高中历史探究式教学模式正一步一步被研究采用
一、探究式教学概述
笔者认为探究的本义是探索研究的科学学习方式而本文的探究式教学却有所区别它更多的是指一种教学模式高中历史探究式教学是帮助学生
建构知识网络领悟历史观念掌握历史学习方法的一种教学模式它是教师引导学生以探究的方法主动学习历史知识提升自身思维品质的实践探索活动它更是教师与学生的“探索教与学”的有机结合
因为历史教学是研究历史史实 ...