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论坛 经济学论坛 三区 微观经济学
2009-5-22 07:54:00
而且如果把宏观经济学取消掉的话,那么宏观经济学上的所有结论都可以用微观经济学推到出来。
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2009-5-29 21:51:00
支持楼主,发人深思其实也只在生活中,我们多努力吧。
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2009-5-30 18:11:00

         为什么大家对经济这么感兴趣哩?

          我也是学经济的,一度很喜欢。可到现在,我才发现自己太肤浅了,学到现在什么都是个一知半解。看见大家这么有激情,我越发觉得自己失败。

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2009-6-5 17:36:00
马教与西经如何互溶?
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2009-6-5 17:39:00
一切都是建立在凯恩斯臆想出的三大假设基础之上的宏观经济学就是胡说八道。
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2009-6-7 20:34:00

也在思考

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2009-6-12 08:36:00
难!但是初衷很好
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2009-6-29 10:59:16
支持
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2009-6-30 08:15:37
严重支持,热议可以促进共同进步
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2009-7-2 17:09:33
我想问个问题,关于福利经济学的,福利经济学一定理是不是可以表达成效率优先,也既是效率最优,二定理是不是时刻可以表达成公平也可以扩大社会效用,请大家给个讨论
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2009-7-6 10:31:29
看完了微观经济学,我很怀疑它到底有多大的实用性。。。
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2009-7-21 08:19:11
同意并支持。
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2009-7-21 08:24:29
火车上的一些现象可不可以用经济学解释呢?如饭菜的价格问题。
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2009-7-23 21:51:11
支持
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2009-8-6 22:21:49
这个应该好理解吧,图书馆本来就是稀缺资源,一个学校只有那么几个,相对那么多学生来说确实比较少,但是为什么学生会去图书馆呢?很大程度上我觉得现在的教室不如图书馆的建设,从环境和可利用程度上都不如,而且相对来说研究所的更好些,所以很多本科生都想到图书馆来读书,
另一方面,研究生的条件就好的很多,比如拥有自己的图书馆,拥有自己的自习室等等,这可能跟校方的安排有关,毕竟研究生的作用相队来说就是做实验啊,写论文啊,可以提高学校的知名度,价值高于本科生,但是由于研究生的条件过于好,所以图书馆对他们来说不稀缺,所以他们的图书馆就没什么人,所以本科生就会想去
所以我觉得如果想改变这个现状,还是应该从教室的环境建设做起,如果每个教室或者大部分的教室跟图书馆一样的环境,我想学生没必要去那里占位吧,呵呵
  个人意见~~~
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2009-8-6 22:24:11
131# 丁江 那我觉得你还是没有看懂,我现在只看了部分的微观,我就觉得太博大精深了,均衡啊,博弈论啊,厂商生产成本啊,这些都跟实际上的操作关系莫大啊,另外宏观的也很重要吧,跟国家的整体决策比较挂钩,哎,多学习吧,我还是小小小鸟
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2009-8-9 09:11:22
支持一个
!!
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2009-8-11 14:21:58
我想现在大势所趋是在宏观现象、政策的微观基础上要有突破,平新乔不是就在做些微观银行的研究嘛?银行是一个宏观大部门啊,贷款紧松影响全局经济啊
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2009-8-11 14:22:16
不知LZ认为呢
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2009-8-16 19:30:01
感觉下一阶段的微观经济学要抛弃令人模糊的“理性人”假说,而是用纯粹概率论或者其他工具对现在社会存在的牵涉到环境、伦理、公平、奢侈品等等和理性人假说相悖的情况进行更细致的分析。
从而得到更加有用的、适合现在情况的新时代微观经济学。
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2009-8-16 19:37:22
如何从中国社会出发重新解释微观经济学~
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2009-8-23 20:59:47
微观经济学能不能发展成动态的,指的是随动的。。而不是仅仅是静态的。或者周期长的
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2009-9-2 23:12:30
支持!!!
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2009-9-10 00:16:29
请分析“谷贱伤农”的经济学原理
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2009-9-11 19:47:10
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2009-10-7 18:31:13
很好嘛 继续坚持
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2009-10-10 14:00:25
数理马克思主义经济学………………顶六楼
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2009-10-10 19:15:48
有点难度啊!不过还是很支持!
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2009-10-10 23:51:13
微观经济学以利润最大化的假设来研究公司行为,这对未来的国企行为分析有一定的局限性,能不能提出一种新的模型来研究未来不再以利润最大化为公司目标的国企的行为。
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2009-11-10 14:23:57
一般均衡对经济的协调到底作用有多大
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