最近收到了一些同学们对老师授课的意见，一方面我们给老师反馈了意见，督促老师尽力改善；另一方面，我也想借此机会和同学们谈谈大学学习的方法问题。

我要讲的意思就2个，一，听课和学习要沙里淘金；二，听课和学习要教学相长。下面就一些具体问题向同学们提出一些建议，不正确的地方请你们批评。

第一，对个别老师普通话不好懂的问题。同学们要沙里淘金，从老师的话里、课件里、ppt里去掏取新的知识、新的信息、新的方法；要教学相长，同学们要指出哪些话听不懂，哪些地方需要老师多板书，或者请老师讲慢一点或者开点小灶，和老师诚恳的沟通就是促使老师改善，做到教学相宜。

第二，对老师缺乏激情的问题。同学们，有些老师个性比较腼腆，尤其是年轻老师，你们应该配合和鼓励他或她，做到教学相长；只要老师备课认真、信息量足够大，你们也要学会沙里淘金，花中酿蜜固然好，但沙里淘金更有一番辛勤劳动的成就感。

第三，对大班课的问题。大班课教学的“沙子”就是老师照顾不来甚至作业也难以仔细批改、课堂杂音多、板书和ppt看不清楚等等，“沙里淘金”和“教学相长”的办法就是自己预习、互相校对同学的作业、抓普遍性的难点请老师重点讲解、互相约束课堂纪律，我建议，采取团队学习的形式来克服“大课堂”的学习困难，等等。

第四，对老师表达力不强的问题。有些老师是茶壶倒饺子---有货倒不出。学生就应该多多努力，比如：请老师把讲义、课外读物、参考资料等拷贝给你，请老师加强课外辅导，请老师进行专题辅导，等等。古时候，有秘籍和秘技的师傅一般不肯轻易示人，学徒是要花心思偷学、讨教的。对有本领的老师仅仅因为表达力不好，你们就放弃“淘金”的努力，是很不值得的。

当然，问题还有不少。我这里不多聊，我坚信，只要大家开动脑筋并行动就一定能把大部分问题解决掉。我最后还想和大一的新生多聊几句：

第一，一定要从高中的“老师喂粥”式学习转变为自己“沙里淘金”式的学习；

第二，一定要从高中的“高考压力”下的学习转变为“职业生涯计划”指导下的学习，因此，一开始就要在自己的人生规划下制定四年的学习计划，不要“兴趣多动症”和“无志之人常立志”，更不要松懈自己的斗志；

第三，要学会自学、要向同学学习、要基于专题的探究式学习、要基于项目的团队式学习、寒暑假要多实践，要向异地的高手学习，要读几本经典著作，要发挥班委会在学习上的组织作用；

第四，要利用好电子信息手段用于各种学习，如学校数字资源上的清华超星图书、知网上的报刊杂志和硕博论文等数据库，此外，各类公开课、教育部的精品课程等等，还有各种专业论坛（如人大经济论坛），等等；

当然，各人的情况特殊，学习要因人制宜，不过，最关键的是要通过努力学习养成奋斗的志向、劳动的秉性、探索的习惯、管得住自己的毅力、宽容的胸怀以及合作和爱人的心性，此外，还一定要好好锻炼身体。

上面我和大家讲的道理也许幼儿园大班的同学就会了，但是，八十老翁也可能做不好。因此，我和大家讲这些话的目的不是灌输道理，更不是教训同学们，而是和大家一起共勉，相约一起行动。

就这些，谢谢大家。