1.我基本没有读过有关教育经济学的文献。不过也不妨谈谈教育经济学。以支持教育经济学的版面。
2.教育经济学，从题目看，应该是运用经济学方法来分析“教育”。
2.1一个是研究对象，一个是研究方法。通常我们根据研究方法来划分学科，而不是研究对象。所以，把教育经济学归为经济学。
3.对教育本质的理解，有多困难，教育经济学的研究就有多困难。
4.首先，是教育的目的。
4.1培养人才，传承知识？还是道德说教，灌输信念？
4.2教育在社会中的作用。
5.关于教育的论著，亚当·斯密、康德、罗素、叔本华等等都有。不可不参考。
6.一个角度，应该把教育看作一个组织问题。
7.无论是知识积累，还是知识创造，现代大多是在组织中进行。所以，不可以忽略从组织的角度研究教育经济学。
8.教育经济学的困难在于，其涉及到的关键词，从经济学角度如何刻画的困难。
8.1 罗列关键词：知识、信念、交流、教学、科研、组织、老师、学生、ZF、社会、家庭、企业