与友人的一段对话.(主人...客人....简称...主....客.....)
                   .........
客.......你对科学主义怎样看呢.
主......科学讲主义了,那讨论的便是思维方式了.
         在人们面对事物相处中,对面前的物,用已拥有的思维规则,分别去对应这个物,物被人们认知的丰富性,便更全面的展现在人们面前,......
        科;是对各思维方式分类的标号单位,通常称;这一科,那一科.
       学科;更是明白的表示这一点.自燃学科.物理学科.心理学科......
       而科学与学科的区别是;
       学科表述的是,人们面对事物,在某一思维方式下的对事物的认知.
       科学表述的是,人们面对事物,要用所有的学科思维方式去认知事物.
客.....那科学讲主义了,是讲,要用全面的学科思维方式,去思想与认知我们面前的事物了.
主....有这个意思.
客.....那科学下的各学科,在思维方式上有何共同特性.
主.....问的好.
        科学的思维方式,是讲,各学科在思维方式上有无共性.或者说,用一个共性的思维法则,去规范各学科的思维方式.
客......那这共性的各学科的思维方式----科学的思维方式,有了吗?
主......来自于人们认知事物的各思维方式,广泛存在与人们思想中.
         这种科学的思维方式,只是广泛的存在的思维方式,被人用一种能使人们更简便记忆的记忆序表述出来而言.它只是一个思维序而言.
客......这个科学的思维方式的思维序是怎样的.
主.....我们用"类,种,量,数"表述这思维序.
客......怎样理解这各学科的"类,种,量,数"的共性思维序呢.
主.....人面对事物,如将认知事物的各思维方式,按,先有类形认知,到要素的认知,之后是要素的具体量值化下的确认,再到对各要素的各量值的变化关系,能找出对应的函数表示式,
        这种对事物在所有思维方式上的认知,有"粗"向"细",有"面"向"里",有......,应该讲,对事物的所有思维方式的认知,有感知,向更深刻的内规则去认知,.....
.........
客......哦.人面对事物,全面而又"类,种,量,数"的思维方式,.......可为科学主义.