2005年，清华博士因“梦碎”愤而退学；今天，北大硕士因“苦力科研”怒发退学声明。虽然时隔8年，但退学行为都直指高校科研存在问题。在面对“退学”时，除了本能排斥，高校更应该思考如何改变，别让那些对学术研究怀抱热情的学子们，在问题之下沉沦为“学术蚁族”。　　近期北大微电子专业一研究生由于不满“苦力科研”发出退学声明，传遍网络世界。其实这不过是8年前清华博士王垠“退学抗议”的重演。抛开个人能力问题，虽然时隔8年，两人的退学行为体现的都是高校面对的问题：：重复劳动;“兴趣”只能排在第二位;甚至有导师以学术研究为由限制学生自由选课......
　　8年了，问题依旧存在于我们的高校中，它甚至更加隐蔽，却也更加危险：学术研究变成了一个个项目，教授成了老板和包工头;有想法的学生“很痛苦”，偷菜看电视的却能顺利毕业......许多教师和学生习惯了这种生活，甚至习以为常。
　　有人说，研究生、博士生在科研中遇到问题就“退学抗议”是不负责任。这固然没错，退学纯属个人选择;但面对多年来持久未曾解决的高校学术困境，总是“选择性失明”也无益于问题的解决。
　　在学术研究的漫漫长路上，如何改进我们的机制，推动相应领域研究的进步?如何才能提高学术研究的效率，得到真正有价值的成果?这些恐怕是高校在面对“退学声明”时，除了本能的排斥与否认之外，更应该思考的问题。
　　同时，也别让那些对学术研究怀抱热情，具有创造天性的学生们，在低效率的运作机制之下沉沦为真正的“蚁族”。到那时，再提什么“提高创新能力”，恐怕也是为时已晚。