学校质量差异是历史等原因形成的，要不优秀学生就没有的选择名校的必要了！新闻媒体可以通过问卷调查为学校排名。教育部设置的985、211实为计划经济的产物，根据这个排名，会同财政部拨款。没有这个排名，可能就不知道怎么给公办大学拨款了。问题是这个非211学校的发展造成了伤害，这么看，有没有越位市场的嫌疑？
文件可以禁止明的学历歧视，但招聘单位不用以文字形式规定招聘学校条件，一样可以授意负责招聘者按学校甑别。
文件显示了主管部门意识的进步，但不能解决问题，也没有找到化解囚徒困境的办法。
如果不发文禁止，意味着非211高校更加被边缘化，而这些学校很多也是公办的，好孩子有人宠，差还在成弃儿了。
主管部门应该联合媒体对学校评价进行动态管理，其实有些211学校占了地域平衡的政策优惠，并且已经冻结了评211学校了。
这样打击了更多地方高校的积极性。
如果保留这些学校划分，就不应该静止地框定，而是动态调整，这个调整也不能主管部门包办，否则有了寻租设租的余地，
这个问题比较值得讨论..........................