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论坛 经济学人 二区 学术道德监督
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2013-06-11
目前,在中国的高校,大都忙于科研,但据我观察,许多高校的教师搞出来的所谓科研,根本上就是发表所谓的论文,与其说是科研,个人认为和垃圾也差不了多少。不要说对社会,即使对学生也基本上没有帮助。但如果不搞科研,即使教学水平再高,也评不上职称。而且,据我观察,二本高校里许多所谓科研好的,但教学水平实在不敢恭维,有的甚至就是全校后20名。中国的高校,尤其是二本高校,究竟需要什么样的老师?是科研高手还是教学高手?
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2013-6-11 16:55:59
二本适合普及基础理论和适当的科研引导。可惜现在的二本里能把基础理论讲好的老师并不多,能给予学生科研引导的更少!老师们都在忙着竞聘行政职务、搞课题、写文章、评职称或者兼职挣钱!
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2013-6-11 16:57:34
这个讨论没有什么意义,要是能选择,当然是教学和科研都要好的老师,但事实能选择吗?
学生的话,水平和学习的目的并不统一,不一样的水平和目的需要的老师当然也不一样,不好笼统的说高校需要教学型老师还是科研型老师。。。最后问一句:你应该是教学型的老师吧。。。
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2013-6-11 17:02:01
本科生以下,可能教学技巧更要点
但研究生以上,还是应该引导学生科研能力的提高
另外,我个人认为,对于多数青年教师来说,教学技巧也没啥神秘的,时间长点就有经验了
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2013-6-11 17:04:16
这个应该分阶段而言,大一大二的话应该多安排一些教学优秀的老师,大三大四应该多安排些有科研能力的老师,不能一概而论的说某一类老师不行,毕竟在二本高校教学与科研俱佳的老师很少,这是折中考虑。
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2013-6-11 17:08:03
没办法 中国人喜欢专营体制的空子
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