阳民教师节谈教师的地位卑微:北大国发院办公室安排的意义

周阳敏

（阳民工作室，河南 郑州 450001；中国经济管理网：www.jjgl.org）

一年一度的教师节，照例收到了许多短信祝福，已毕业的研究生宋利真甚至还给我买来了鲜花和水果：鲜花很香，我放在了阳民工作室；水果很好吃，我立即给了阳民工作室全体8位研究生，他们都说好吃。感谢宋利真还有很多其他研究生本科生等给我的祝福，因为这两天一直忙着申报课题，没有时间回复，请谅解。但是，在高兴的同时，也不禁伤感。伤感作为教师的地位卑微。

首次按从北大国发院的办公室安排讲起。

北京大学国发院，前身就是北京大学中国经济研究中心，虽然这个中心现在仍然保留，但是这个中心已经降为升格后的国发院的一个下属部门了。有意思的是，北大国发院的办公室布局非常有研究价值，有榜样价值。北大国发院的办公室呈现出来了4大特点。

第一，北大国发院的行政人员都拥挤在一个小小的办公室，每个工作人员都只有狭小的空间办公；

第二，北大国发院的每一个教师，只要进了北大国发院的大门，无论你是讲师还是副教授还是教授等，都有一个独立的办公室，而且门上写着老师的中英文姓名；

第三，北大国发院的每一个老师的办公室，并不随你的职称的变化而变化，比如姚洋教授从助教、讲师、副教授、教授，但姚洋教授办公室不变；

第四，北大国发院的每一个老师的办公室，更不随你的职位的变化而变化，比如姚洋院长，从一般普通老师，到中心副主任，主任，副院长，院长等，但姚洋院长的办公室不变。

这说明，北大国发院具有鲜明的教师位尊的特点。

但是，在中国的很多高校，教师的地位是非常卑微的，与国发院对照，出现以下特点：

第一，行政人员坐拥着宽大舒适的办公室；

第二，教师，特别是普通教师是没有独立的办公室的，甚至连几个人合用的办公室都没有；

第三，即使有的教师有办公室，那也只有混到教授才可能会获得办公室；

第四，管理人员随着职位升迁而办公室也升迁，甚至可能不只一间，会有很多很多办公室。

这里，体现出来了几个基本的思维：

第一，北大国发院是教师定位，而其他高校是行政定位；

第二，北大国发院是倡导公平，而其他高校是倡导等级观念；

第三，北大国发院把办公室当做是教师做科研的平台和场所；而其他高校则是把办公室当做“施舍”“奖励”给混上教授的人。

这就是国内其他高校与北大国发院的本质区别。

阳民教师节谈教师的地位卑微，没有其他意思，一定要告诫那些快要毕业并打算进入高校的博士硕士们，选择高校很重要，我建议，首先第一条，看看学校的办公室设置，凡是满足北大国发院的办公室设置的基本理念就不会错，人生也不会错。

周阳敏作于2013年9月10日星期二教师节